对于很多家长来说，孩子数学不好是很多人的痛点，他们的孩子智力正常，阅读能力和读写能力也在正常范围内，但数字处理和计算能力落后于同龄人。

这到底是怎么回事？

孩子数学不好可能与一般认知障碍有关。

事实上，数学中计算技能存在缺陷的现象被称为数学障碍，而在心理学中被称为发展性计算障碍，计算障碍是一种特殊的数学学习障碍，随着研究的深入，越来越多的学者认为计算障碍(数学障碍)的病因可能与一般认知障碍有关。

首先要明白什么是认知功能。

认知是认识和获取知识的智能加工过程，涉及学习、记忆、语言、思维、精神、情感等一系列随机的心理和社会行为。

认知功能是指人脑处理、储存和提取信息的能力，即人对事物的构成、表现与其他事物的关系、发展的动力和方向、基本规律的把握能力，是人完成活动最重要的心理条件，包括语言信息、智力技能、认知策略等等。

认知障碍会引起严重的学习记忆障碍，并伴有言语丧失或失用、认知丧失或行为丧失的病理过程。

近年来，越来越多的学者认为，发展性计算障碍(数学障碍)的病因可能与一般认知障碍有关。

无论对儿童还是成人，工作记忆、执行功能、语义记忆、加工速度等认知功能对数学成绩都是非常重要的。

许多研究发现，工作记忆和数学能力在认知功能上存在相关性。一些纵向研究也表明，工作记忆对数学成绩有很强的预测作用。

别误会，这里的“工作记忆”并不是指你对上班的记忆和印象。

工作记忆是指在处理新奇、熟悉或已形成技能的复杂认知任务时，对任务相关信息的控制、规划和主动维护，它涉及基因和不同子系统的多重表示码。

工作记忆是认知研究最多的领域。

大多数研究表明，数学障碍与工作记忆(一种认知功能)密切相关，工作记忆基因缺陷是发展性计算障碍(数学障碍)的重要原因之一。

对于不擅长数学的人来说，这些研究无疑给了他们一个明确的答案。

所以，数学不好的人再也不用怀疑自己的智商了，工作记忆基因缺陷的认知能力缺陷就诞生了！看到这里，你是否觉得自己脆弱的心灵得到了安慰？！！